¡Síguenos!Mario Delgado reconoció críticas al modelo educativo y pidió escuchar a docentes y familias.
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La Secretaría de Educación Pública (SEP) dio marcha atrás a la propuesta de adelantar el cierre del ciclo escolar 2025-2026 y confirmó que el calendario académico permanecerá sin modificaciones. De esta manera, las clases concluirán el próximo 15 de julio, como estaba establecido desde el inicio en el Diario Oficial de la Federación (DOF).
La decisión fue acordada durante una sesión extraordinaria realizada este lunes entre autoridades federales y los titulares de Educación de las 32 entidades del país, luego de que la semana pasada surgiera la posibilidad de concluir el ciclo el 5 de junio.
Durante el encuentro, el secretario de Educación, Mario Delgado Carrillo, sostuvo que el debate generado alrededor del calendario escolar evidenció la necesidad de revisar el modelo educativo nacional y abrir la discusión a nuevas voces, especialmente docentes y padres de familia.
El funcionario cuestionó además que la Ley General de Educación contemple entre 185 y 200 días efectivos de clases. Consideró que ese esquema responde a una visión “tecnocrática” que no necesariamente coincide con los principios impulsados por la Nueva Escuela Mexicana.
Delgado Carrillo afirmó que, después de la entrega de calificaciones, “se mantienen las aulas abiertas realmente sin un propósito pedagógico, solo por cumplir un conteo”. Según explicó, esa dinámica termina afectando tanto el desempeño docente como el sentido académico del cierre de cursos.
Aun así, reconoció que un adelanto de vacaciones también tendría impactos directos sobre las familias mexicanas, particularmente en las mujeres, debido a las cargas de cuidado que suelen recaer en el hogar cuando las escuelas suspenden actividades.
El titular de la SEP rechazó que los planteles educativos deban funcionar únicamente como espacios de resguardo infantil. “La escuela es un territorio de aprendizaje, no un lugar de resguardo de niñas y niños por conveniencia del mercado”, expresó durante la reunión.
El ajuste final mantiene intacto el calendario publicado oficialmente y evita modificaciones operativas para escuelas públicas y privadas incorporadas al sistema educativo nacional. La discusión, sin embargo, dejó abierto un debate sobre la estructura académica, los días efectivos de clase y el funcionamiento del modelo educativo mexicano.
